《走进奇妙的数学世界》读后感 六年4班 王一博

                                           《走进奇妙的数学世界》读后感

                                                    六年4班 王一博

      在学习数学的过程中，有许多同学觉得困难枯燥，还总是被记忆公式所困扰，死记硬背可能会使学习数学者对其生畏，所以要学好数学，首先要培养学习兴趣，要有趣味的学习，学习者体会到乐趣才会逐渐对数学产生兴趣。《走进奇妙的数学世界》一书就很好地掌握了这一点，从浅显易懂的角度，通过简单有趣的小故事阐述一个个枯燥和难以理解的数学概念，在提高读者兴趣的同时，也使读者学到了知识，进而使读者逐渐产生求知欲。

       这本书中最令我记忆深刻且十分有趣的一章是：《令人迷惑的数学悖论》。这章中讲述了有趣的悖论问题，一件事或是一句话，如果承认它是真的，经过一系列正确的推理，却又得出他是假的；如果承认它是假的，经一番正确推理，却又得出它是真的的结论，这就也是悖论。

        与我们六年级上册的内容联系起来，我还仔细阅读了书中的杨辉三角部分，使我进一步了解杨辉三角。我发现杨辉三角不仅有斜线相加的妙处，竟然还和大名鼎鼎的斐波那契数列有着密不可分的联系。杨辉三角并不是什么数学游戏，它是“走最短路线问题”的解决方法。

       数学跟哲理也密不可分，跟生活紧密联系，让我们跟着这本书继续体会数学的趣味和、探索数学的奥秘吧！