读《走进奇妙的数学世界》有感 六年4班 周子涵

                             读《走进奇妙的数学世界》有感

                                   六年4班    周子涵

       数学不是死板的，而是活泼而又多变的，重要的不是数量或者图形，公式或者计算，而是思维方式和逻辑。《走进奇妙的数学世界》这套书完美的体现出了这点。

        在《魔力药水》中的药水可以把任意两样东西粘在一起，创造出了很多在现实中，根本不存在的事物。例如美人鱼、小天使等。在生活中，我们也可以找到很多这类的物品，给椅子添上轮子就变成了轮椅、给窗户添上“栅栏”就变成了防盗窗户、在手表表带上放上“手机”就变成了智能手表……这样的结合让我们的生活变得无比方便。

       笛卡尔曾把距离、体积、时间等视作一条直线来思考，就如点化为线、线化为面、面化为体一样，把无形变有形、变抽象为具体，真是一个不可思议而又不可多得的好办法！在本书章节《比高矮》中，也探讨了一种十分神奇的思考方法即把数值看成一根棍子，做成图表来作比较。因为《比高矮》中的两个小矮人想要跟住得很远很远的人比高矮，但这是很难比较的，所以他们做出了和身体一样高的棍子，放在一起比一比，就可以得到结果啦。除了比身高，概率的比较，单价的比较，可能性的比较……都可以看作是几个棍子在比高矮。更有趣的是在用“棍子”来比较哪一杯糖水更甜的时候（及比较哪个含糖率更高），这个知识点在书中用上了绘画中的透视法通过移动“棍子杯”之间的距离，让每一杯水量相同，再用糖的高度来比高矮，从而知道谁更甜。当我们不能直接进行比较的时候，我们就可以将各种测量结果变成数值，来做间接的比高矮。通过我们对数值和图标有效地使用，可以让我们感悟到“棍子”的用途。

      《走进奇妙的数学世界》这套书以两个小矮人贯穿全文，用图文讲述的故事，出的谜题，做的游戏，不仅能让我们迷上数学，还能让我们更快速，更有效地学好数学。