给孩子讲大数据有感

      《给孩子讲大数据》这本书的作者是涂子沛，他本科毕业于华中科技大学计算机系，研究生毕业于卡内基梅隆大学和中山大学，获信息科学硕士学位和公共管理硕士学位。代表作有《大数据》《数据之巅》《数文明》《数商》

       这本书主要讲述了，人们从古至今，利用大数据获得重大成就的故事。其中，令我印象最深刻的，就是“数据将军”谢尔曼的向大海进军了。在南北战争时，谢尔曼攻占亚特兰大之后，准备切断自己的后方补给，带领全体部队全力突进穿越整个佐治亚洲，他尝试以数据为航标，根据农场深处，集市，车站等重要资源在各地的分部，通过精心的计算，确定了最佳的行军路线和在各地的停留时间，沿着这条路线，部队顺利地在当地完成补给，并最少的遭遇敌方的正面突击。

        对于与谢尔曼所面对的远征军补给类似的问题，北宋科学家沈括就做过详尽的数据分析，他在《梦溪笔谈》这本书里展示的计算过程：1个士兵可以自带5天的干粮，一个农夫可以背6斗米，两人同吃同行，其粮食能支持部队进军18天，若记会程，只能行军9天；如果两个农夫供应1个士兵，单程能行军26天，若记回程，只能行军13天；如果3个农夫共应1个士兵，而且每吃完1袋米，就遣返1个农夫，单程最多可行军31天，若记回程，只能行军16天。沈括继续分析说，对一支10万人的大军而言，随军辎重就要占据三分之一的兵力，最后，真正能上阵的士兵其实不足7万，如果1个士兵需要3个农夫供应的话，就要征召30万农夫，30万人还需要组织和管理，这又要添加额外的人手。但就是这30多万人的庞大后勤，也只能支持部队行军31天。沈括因此做出结论：凡行军作战，应该争取从当地获取粮草和补给，这是最为紧迫的事情；否则不仅消费大，而且走不远、跑不快，作战能力极为有限！我也要学习利用大数据，迅速得出某件事的对策。还要修炼自己的数商，也就是在不同的时间和地点获得不同数据的能力。因为，善数者——赢。

       如果你想读一本内容精彩又会让你受益匪浅的书，《给孩子讲大数据》无疑是你最好选择。