拷贝书本 六年四班 苏贵淇

2100年，国际科技研究中心大脑科学的研究人员成功地将某本书上的文字转换成了脑电波，并将这类脑电波命名为A型脑电波。很快，整个部门的人都行动了起来，迅速地制造出一种可以将书上的文字保存，并转化为A型脑电波存入人脑的机器。次日，当各国新闻报导出这一重大发明后，几乎所有在纳米级晶体管电视机前的人，都从沙发上跳了起来，带着无比激动地心情在房间中穿上飞行器飞来飞去，然后给新科技工厂打电话预定这种机器。

新科技工厂及其所有分厂接到了海量订单，每天都有几千家公司要他们生产数以万计的A型脑电波仪。尽管工厂是全机械化生产，他们仍是难以应付如此庞大的订单。新科技工厂只得联系月球总部求助，这才解了燃眉之急。

随着A型脑电波仪的大量生产，造价也越来越平民化。全球六十三亿人口，有三分之二购买了这种机器，以至于陆地、天空、海洋三种运货通道天天在拥挤、在堵塞。地上的车、天上的无人机、海中的船，几乎要把地球给撑爆了。学校面临着倒闭，学生每天要做的就是用机器将一本又一本的书“装”进脑子，然后去睡觉。

与此同时，国际科技测试中心的研究人员发现，拷贝过《雾都孤儿》的志愿者比真正读过这本书的人，在做同一篇有关《雾都孤儿》的练习时（双方文化水平差不多），真正读了这本书的人出乎意料地比拷贝的人分数高的多。拷贝这本书的人连简答题都做的一塌糊涂，显而易见，用A型脑电波仪并不能使人真正理解文字的含义，只是——记住而已。

次日，在各国新闻将这一震惊的消息发布后，新科技工厂接到了大量的退款单，废弃、丢弃的仪器随处可见，学生们再次返回校园，和之前退学一样迅速。政府与教育局不得不拿出大量资金重设学校，交通恢复正常，工厂开始制造别的产品，这一事件便以一个戏剧性的结尾结束了。（本文节选自2190年《有趣的历史》），有改动）

本文小结：这一历史事件说明了无论在何时，主动学习都是十分重要的，我们在日常学习时，死记硬背不会有太大的效果，要学会灵活地运用知识，才能将其变为自己的东西。