数学大迷思 六年5班 苗钰橦

       数学，是人类千百年来不停在探索的东西。数学大迷思栏目，简要的介绍了数学在各个领域的基本案例。活动课上的《数学大迷思》，大概说明了多数数学家们所持有的两种对于“数学”的理解——一是数学隐藏在世界上，甚至是宇宙中。节目用两个典型案例来说明。

       斐波那契数列便是一个非常著名的数列。节目中一位数学家是这么说的：“1和1是这个数列的开头。然后前面两个数相加得到后一个数。比如——1加1等于2，1加2等于3，2加3等于5，5加8等于13，8加13等于21，13加21等于34，21加34等于55……”

       起初我觉得它并没有那么稀奇，因为这个数列实在是简单的有些露骨了，直到后面加了一段论证：“自然界中的花瓣书恰好是斐波那契数列中的数。向日葵中的瓜子排列无论是顺时针数还是逆时针数数，都是这个数列里的数。“我才觉得它特别奇妙。

       还有一个案例：一张白纸上画出许多和一根针长度相等的平行线。在纸的上方抛下这根针，针切断相对概率约等于百分之六十四，也就是二分之兀。这种奇妙的巧合没有人解释的通。

       也有人认为数学是由人类的大脑构建出来的产物，比如数字，它就是人类发明出来的东西。但这种观点很难结束大如各天体的东西为什么也都遵循这简洁的数学定律，甚至可以预测出一个未知的天体。

       尽管如此，所有数学家基本持有相同的想法：当你通过公式一点一点地推算出来一个东西，你会有一种感觉，就是你在发现它，而不是发明它。这也是数学的魅力所在。