《第二回——万物皆数》读后感 五年4班 段艺婷

       泰勒斯问：“世界到底是什么？”，他的学生毕达哥拉斯说：“是‘数’”。这一对经典对话引出了一段难忘的历史。

      毕达哥拉斯是一位天生聪慧过人的人，儿时一位长者说毕达哥拉斯是一位数学奇才，于是毕达哥拉斯到泰勒斯门下求学。果然，名师出高徒，毕达哥拉斯经过一段时间学习后，就可以毫无困难地解出许多数学题，如“三角形内角和等于180度”、“世界上只有五种多面体”“奇数偶数”…这都说明了他无比聪明无比有智慧。然而，有一位毕达哥拉斯的学生--希帕索斯反对毕达哥拉斯的论点，说：“任何三角形的斜边都不能用一个精确的数字来表示”……在舆论导向下，众人都认为希帕索斯非常叛逆、言论荒谬，并怂恿法院以神的名义把他淹死在海里。但后来，又有科学家证明希帕索斯的论点是正确的，并把所有的证据和推导过程公布于众，大家才知道错怪了希帕索斯，后悔但又无能为力了。

       创新和改革的路并不是一帆风顺的，在科学的发展历上亦是如此，上面的故事揭开了科学史的序幕，更开启了科学在争鸣中发展的新篇章。而这个故事也告诉我，现在所学的数学知识并不是与生俱来的，而是前人努力的结果，学好之余我也要不断的深思，去探究中数学中的奥秘。