《The great maths mystery》观后感 五年（8）班 於知然

         数学究竟是什么？在数学家的心目中，数学是上帝用来书写宇宙的文字（伽利略）；是人类的心灵永远无法渗入的谜（欧拉）；是科学之王（高斯）。在我的心目中，数学是习题册上的√和×；是草稿纸上一道又一道的演算；是编程里一不小心就出错的算法。

       寒假期间，我观看了The great maths mystery数学大迷思，对数学有了全新的认识。数学是生活中无处不在的自然工具。

        其中，让我印象最深的是斐波那契数列：1，1，2，3，5，8，13，21，34……F(0)=1,F(1)=1,F(n)=F(n-1)+F(n-2)(n≥2)。神奇的是，自然界中竟然有许多与斐波那契数列的“巧合”，比如有些花瓣的数量是斐波那契数。我们许多人在欣赏各色花的时候，往往会被它迷人的香气或妖娆的姿态做吸引，很少有人关注到花瓣的个数规律。如果你曾仔细地数一数，一定会发现，自然界中有不少合乎这个规律的花瓣：3个花瓣的百合、5个花瓣的梅花、8个花瓣的波斯菊、13个花瓣的万寿菊，21或34个花瓣的向日葵，34、55或89个花瓣的雏菊……与此同时，斐波那契数列还可以用来解释更多的自然之迷，黄金分割、矩形面积、位尾数循环等等。

        数学真的能解释一切吗？这个问题一直困扰和激励着每个时代的人前仆后继地去探索。正是对自然的各种细心观察、大胆猜想、反复实践、无止求证，才发现了一个又一个蕴藏在自然界中的数学问题。

         所以，如果现在你问我，数学是什么？数学是自然界最充满奇思妙想的游戏，是万物对聪明的我们最美好的期待。不管过去、今天还是未来，只要我们热爱生活，热爱自然，就会获得数学的启迪。