怎么当一个好孩子？ 田承洛

读这本书，我的感觉又有些不一样了。本书同样是一本儿童文学，但实际上它也有给大人的寓意。先来说说本书的作者黄蓓佳，她是国家一级作家，中国作家协会第六、七季委员。本书主要讲述了一个胖女孩金铃在六年级势必要当一个好孩子，做出种种努力的故事。

其实本书也就十三万字，读快点三四个小时也读完了，但是其意义之深远，是无法想象的。本书时代背景是在1996年，香港即将回归的时候，在我国江苏北部。那时候，中国已经开始向大国发展，有很多领域取得了惊人的成就。本书通过一些环境的描写----修车的大爷，美发店，还有在当时刚刚兴起的“外国语学校”等等，深刻体现出了一个时代的划分。

而本书的主人公虽然是金铃，但是本书并不是像《堂吉珂德》等书一样只有一个主要人物，其实作者对赵卉紫、金亦鸣等人的描写根本不逊于对金铃的描写。在学校里，描写的人物更多，而且个个都有充足的戏份，特点突出：于胖儿，憨厚老实；倪志伟，诡计多端；杨小丽，重交情；李林，调皮捣蛋；邢老师，爱护学生，赏罚分明。如此等等，还有很多很多。当时的社会就是这样，各种人，各种事。而且值得一提的是，作者在写老师和父母等人物的时候，并没有将他们描写地一无是处，反而给了他们很多优点，当然金铃也一样，给了她很多缺点。这种均衡人物，避免太过完美或太过丑陋的写法非常值得我们学习。

我在开头说了，本书并不是只适合小孩看，因为这中间的很多人情世故已经超出了一个小孩子，甚至很多大人的理解范围。当时的世界，为了孩子的学业，不顾工作，不顾生活，现在有些家庭又何不是这样呢？本书其实给了我们很多启示，包括卉紫到最后其实也释然了：干嘛那么紧张的督促孩子的学业呢？她及时刹车，这非常正确，不然她会把一个家庭弄的支离破碎，乌烟瘴气！人生只有一次，过得快乐就好，这难道不对吗？大家的教育理念也许有一些差异，但是我认为不用去死拼什么外国语学校，快快乐乐的，当个平凡但又不平凡，普通而又不普通的人，难道就不行吗？但有一点我必须声明的是，我也不赞同把孩子们放开来养活，这样教出来的只会是一个目无法纪，犯上作乱的坏学生！回过头到书中来，我认为，对于金铃这样的学生，拼一拼到育才中学去就ok了，况且我们也不知道外国语学校的教师对孩子的态度。当然，我也支持，有能力的孩子拼一拼，能更好，这些孩子力所能及，大人也力所能及的挑战，我们何尝不接受呢？其实现在我们也一样，我们的处境也想这些学生们一样。有的家长就想让孩子拼一些好学校，这我其实不反对，甚至支持。但，没必要让孩子心力交瘁，太累了。但其实我们自己也可以努努力，从现在开始拼搏一下，多听听课，又不是会把你身上的一块肉给扒掉。所以在本书最后一章的结尾，卉紫在心中默默的独白，点明了文章中心：冲啊，孩子，冲啊！